tag:blogger.com,1999:blog-5917986425437511832024-03-14T08:24:12.112+01:00Berges betraktningerPersonlige betraktninger om læringsteknologiOla Bergehttp://www.blogger.com/profile/03290745789741756234noreply@blogger.comBlogger8125tag:blogger.com,1999:blog-591798642543751183.post-5316510555758601382009-07-17T12:22:00.012+02:002009-07-17T13:14:03.062+02:00Cooliris som presentasjonsverktøy<p><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgP3ZlLS13pjKB_vtdiNju32shzqaEnYMIpBBH3RuybLkZXWWK9Xv6iRXD3Kq4FAkF3_ru72iQ4rdUKdqWKKJkTIaL8eni0Q_YfG9aKHMcnO8dC-D2dkDNINq9TwDr3tEWmwW6pIXEmxIA/s1600-h/cool.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 200px; height: 128px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgP3ZlLS13pjKB_vtdiNju32shzqaEnYMIpBBH3RuybLkZXWWK9Xv6iRXD3Kq4FAkF3_ru72iQ4rdUKdqWKKJkTIaL8eni0Q_YfG9aKHMcnO8dC-D2dkDNINq9TwDr3tEWmwW6pIXEmxIA/s200/cool.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5359373134119406706" border="0" /></a></p><a href="http://www.cooliris.com/">Cooliris</a> er vel i utgangspunktet en plug-in til nettlesere for fiffig navigering i bilder. Men <a href="http://cogdogblog.com/">Alan Levine</a> har vist hvordan man kan benytte Cooliris sammen med <a href="http://video.search.yahoo.com/mrss">Media RSS</a> for å lage presentasjoner. Etter å ha laget en presentasjon er jeg entusiatisk over mulighetene, men også noe betenkt.<br /><br />Det er noen åpenbare fordeler i forhold til tradisjonelle presentasjonsverktøy: Sømløs integrasjon med ulike nettressurser, enkel og dynamisk navigering mellom lysark i presentasjonen og ikke minst: Det ser <span style="font-weight: bold;">bra</span> ut.<br /><br />Men det er ganske arbeidskrevende å lage presentasjonen. Først koder man litt HTML for å lage siden presentasjonen startes fra. Så må man lage en RSS-fil som beskriver hvert enkelt lysark i presentasjonen. For hvert lysark trenger man så to bilder, en thumbnail og ett i fullversjon. I tillegg angir man tittel og beskrivelse for hvert lysark, samt evt. en lenke som kan åpnes i presentasjonen. Det kan se slik ut:<br /><span style="font-family:courier new;"><br /><item><br /> <title>Eksempel: Bilde fra flickr</title><br /> <media:description>Fotografi av Mandy Verburg</media:description><br /> <link>http://www.flickr.com/photos/99554479@N00/943084476/</link><br /> <media:thumbnail url="thumbs/tiger.jpg"><br /> <media:content url="images/tiger.jpg"><br /></item><br /></span><br />Presentasjonen jeg laget finnes på <a href="http://folk.uio.no/olaberg/pres/test2.html">min Cooliris testside</a>, og denne gir en kort innføring i hvordan man lager en slik.<br /><p></p>Ola Bergehttp://www.blogger.com/profile/03290745789741756234noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-591798642543751183.post-71114487497042407692009-07-06T14:56:00.008+02:002009-07-07T12:35:07.563+02:00HTC Magic Android<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://gadgetophilia.com/wp-content/uploads/2009/06/htc-magic-1.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 307px; height: 266px;" src="http://gadgetophilia.com/wp-content/uploads/2009/06/htc-magic-1.jpg" alt="" border="0" /></a>Mulighetene knyttet til å bruke håndholdte enheter i skolen har <strong style="font-weight: normal;">fascinert</strong> oss en god stund nå, mitt første møte med dette var i forskningsprosjektet KnowMobile i begynnelsen på 2000-tallet. Kontrasten mellom teknologiene vi hadde tilgjengelig på den tiden og f.eks. iPhone fra Apple er ... betydelig.<br /><br />Enheter som iPhone og HTC Magic er kostbare, og har sammenlignet med bærbare datamaskiner begrenset anvendelseområde. Jeg tror derfor at vi ikke vil se bruk av slike i stort omfang i norsk skole med det første. Men det er allikevel god grunn til å utforske de nye mulighetene slike håndholdte enheter bringer med seg. Teknologi som er dyr i dag har en tendens til å bli billigere i morgen. Vi kan altså regne med at endel av funksjonaliteten man nå kun finner i telefoner beregnet på (den øvre delen av) bedriftsmarkedet vil finne veien til enheter med stor utbredelse i skolen etterhvert. Det er også slik at skillet mellom bærbare datamaskiner og telefoner ikke lenger er veldig tydelig, og at vi kan regne med at teknologi man finner i disse håndholdte enhetene snart kan finnes som standardutrustning i bærbare som befolker norske klassrom og hjem.<br /><br />HTC Magic er den første telefonen med operativsystemet Android fra Google på det norske markedet. Android brukes på telefoner nå, men det er nok ikke lenge før vi ser PCer med dette operativsystemet også. ASUS, som bl.a. lager netbooks, har allerede <a href="http://gizmodo.com/5273723/asus-demos-snapdragon%20based-eee-pc-with-android">demonstrert bruk av Android på en eee PC</a>. Dette kan åpne for nye og spennende muligheter, og bidra til ytterligere utvisking av skillet mellom telefon og PC.<br /><br />Utforming og funksjonalitet på HTC Magic er overordnet sett omtrent som en iPhone. Mitt førsteinntrykk er at dette er litt mer en telefon enn iPhone, og litt mindre en underholdningsenhet. HTCen er noe mindre og lettere, og berøringsskjermen er mindre. Jeg bruker endel av Googles tjenester, noe som gjorde at oppsettet fungerte som en drøm. Man logger seg på med brukernavn og passord fra Google, og så har man kalender, adresseliste, e-post o.l. på plass.<br /><br />Det er et par ting som gjør at jeg ved første øyekast tror denne telefonen kan være bedre egnet til utprøving i skolen enn iPhone. Jeg har tidligere kikket litt på utviklerverktøyet som brukes til å lage applikasjoner til iPhone. Dette virket helt OK, men jeg merket fort at det er lenge siden jeg har programmert…. Det var ikke åpenbart for meg hvordan man kan installere applikasjoner på telefonen uten å gå veien om iTunes App Store, med tilhørende godkjenning og andre formalia. Er det virkelig slik at man må hacke telefonen for prøve ut applikasjonene man lager på selve håndsettet? Google er noe mer åpne i sin tilnærming til 3.-parts applikasjoner, og jeg vil anta et det er lettere å installere applikasjoner man har laget på for eksempel et klassesett med telefoner. En annen liten ting er at Android har støtte for widgets, slik at man kan kjøre små programmer rett på ”hjemme-skjermen”.<br /><br />Jeg er nok en av dem som ikke tror at håndholdte enheter vil revolusjonere måten vi lærer på. Men jeg tror at vi på litt sikt vil se spennende anvendelser knyttet til forholdet mellom personlige og kollektive teknologier. God integrasjon mellom håndholdte enheter, personlige datamaskiner, løsninger for gruppearbeid og klasseromsaktiviteter (som interaktive tavler) kan legge til rette for nye og gode arbeidsmåter.Ola Bergehttp://www.blogger.com/profile/03290745789741756234noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-591798642543751183.post-75357307685518736132009-05-08T14:42:00.004+02:002009-05-12T14:39:01.689+02:00Musikk jeg trodde var min<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://media3.origo.no/-/cache/image/815849_h5f686bf2861cb1c76abb_v1239651888_650x650.png"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 172px; height: 171px;" src="http://media3.origo.no/-/cache/image/815849_h5f686bf2861cb1c76abb_v1239651888_650x650.png" alt="" border="0" /></a><br />I en e-post fra MSN Music Store har jeg fått beskjed om at de stenger butikken. Ikke nok med at de stenger butikken, de tar også bort muligheten for å spille av musikk man har kjøpt hos dem. Musikksporene er beskyttet mot piratkopiering, og må autentiseres mot en lisenstjeneste for å kunne spilles av. Denne tjenesten stenges altså nå. Tusen takk, MSN Music Store.<br /><br />Nå opplyses det riktignok om at man kan brenne lydsporene til en CD. Hvis man da ripper CDen, får man lov til å spille musikken man har betalt for. Generøst. I e-posten opplyses det også at det vil komme mer informasjon om dette fra Nokia (som jeg har handlet musikk hos). Den informasjonen venter jeg fremdeles på.<br /><br />Nå er jeg så heldig at jeg ikke har betalt for musikken. Da jeg kjøpte en telefon fra Nokia for en tid tilbake, fulgte det med noen låter på kjøpet – mener å huske at det var Moby. Jeg tok meg bryet med å få lastet ned musikken og overføre den til telefonen min, men har heldigvis ikke kjøpt noe mer. Jeg kjøper musikken min hos Apple. Det har også vært et risikoprosjekt, filene var kopibeskyttet med en mekanisme som gjorde at jeg måtte velge Apples produkter hvis jeg ville bære musikken med meg. Nå selges det meste av musikken i iTunes Music Store uten kopibeskyttelse, og jeg kan ”frikjøpe” musikken min for et par kroner pr. spor. Dette er en løsning jeg lever godt med.<br /><br />I kapitlet <a style="font-style: italic;" href="http://deltemeninger.no/-/page/show/2814_jeg-skal-vaere-med">Jeg skal være med!</a> i boka <a style="font-style: italic;" href="http://deltemeninger.no/">Delte meninger</a> har jeg skrevet om denne typen problemstillinger. Løsninger for digital rettighetshåndtering fører ofte med seg uheldige bindinger for oss forbrukere, og vi risikerer å måtte kjøpe innholdet vårt flere ganger. Jeg er en av dem som foretrekker å betale for digitalt innhold. Jeg er nok rørende naiv, men jeg kjøper altså nå også filmer av Apple. Til tross for at de ikke ønsker å selge dette i Norge, så det har vært en omstendelig prosess å få lov til å betale.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Oppdatering</span>: Jeg har skrevet <a href="http://deltemeninger.no/-/bulletin/show/311954_hvor-mange-ganger-skal-jeg-kjoepe-boekene-mine">et innlegg</a> på Delte meninger basert på denne bloggposten.<br /><br />Boka Delte meninger er fritt tilgjengelig på nett, og papirutgaven kommer den 19. mai. Begge utgaver av boka er tilgjengelig under en Creative Commons Navngivelse-Del på samme vilkår 3.0 Lisens. Bildet av bokas omslag er hentet fra <a href="http://www.deltemeninger.no/">www.deltemeninger.no</a>.Ola Bergehttp://www.blogger.com/profile/03290745789741756234noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-591798642543751183.post-61840690292393612212009-04-30T11:15:00.003+02:002009-04-30T13:27:30.176+02:00Konferanse-twitringTwitter er utmerket redskap for diskusjoner knyttet til konferanser. Typisk vil arrangøren opplyse om hvilken tag som benyttes, og både deltakere og arrangører bruker denne i sine tweets (og tagging av blogginnlegg, flickr-bilder, etc.). Da jeg var på <a href="http://goopen2009.friprog.no/">GoOpen 09</a> installerte jeg programmet <a href="http://www.mustacheinc.com/summizer">Summizer</a> på telefonen min, slik at jeg kunne følge tråden <a href="http://search.twitter.com/search?q=goopen&lang=all">#goopen</a>. Jeg hadde et øye på oppdateringene under åpningsforedragene den første dagen, og gledet meg til mange skarpe kommentarer under innleggene til fornyingsminster Grande Røys og Simon Phipps fra Sun. Det fikk jeg ikke. De fleste brukte twitter til å fortelle at de var til stede på konferansen, eller å annonsere hvem som stod på scenen. Og mitt bidrag? Absolutt ingenting.Ola Bergehttp://www.blogger.com/profile/03290745789741756234noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-591798642543751183.post-11536922641635849452008-06-06T12:57:00.006+02:002008-06-06T13:59:30.956+02:00Leseplater i skolen?På grunn av et sett av uheldige omstendigheter var det jeg som fikk oppgaven med å sette omslag på husets 2-klassing sine skolebøker i høst. Bøkene skal behandles pent, og for all del ikke skrives i, slik at neste års 2-klassinger kan gjenbruke bøkene. Etter timers slit med gråpapir, saks og limbånd vurderte far bøkene som klare til nok et år i skolesekken. Elektroniske bøker, tenkte jeg. Nå!<br /><br />Fordelene er åpenbare. Lavere produksjonskostnad, mer effektiv distribusjon, dynamisk oppdatering, lettere skolesekker.<br /><br />Bruken, og tilfanget, av digitale læringsressurser er økende i Norge. Elever utstyres med bærbare datamaskiner. Jeg har ingen problemer med at <a href="http://www.itu.no/Nyheter/1212046271.82">bruken av bærbare datamaskiner i skolen er viktig for utvikling av elevenes digitale kompetanse</a>. Men er vi trygge på at slike generiske verktøy er best egnet for alle typer omgang med digitalt innhold. Kanskje er det også hensiktsmessig med mer spesialiserte verktøy? Kanskje det av og til er mer riktig å bruke en lommeregner enn en PC? Og kanskje bøker leses og annoteres bedre med en leseplate enn en PC?<br /><br />Jeg tror ikke forholdene ligger til rette for leseplater i norsk skole nå. Men selv om <a href="http://newth.net/eirik/2008/06/02/jon-bing-tar-feil-om-eboka-dessverre/">Eirik Newth er skeptisk</a>, tror jeg at utviklingen i musikkbransjen antyder retningen for hva vi vil se på lærebokmarkedet. Leseplatene må bli bedre, man må gjennom noen runder til med format-problematikk og DRM, og kanskje vegring fra etablerte aktører. Så vidt jeg vet er det beskjeden aktivitet på utprøving av leseplater i norsk skole, men Eliterra og Gyldendal Norsk forlag er i gang med <a href="http://www.digi.no/php/art.php?id=495362">et pilotforsøk</a> på Horten videregående.<br /><br />En dag vil jeg slippe å binde inn mine barns bøker i gråpapir. Kanskje fordi de er ferdige på skolen, kanskje fordi de laster ned årets pensum på leseplaten sin.<br /><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.elittera.no/iliad.png-for-web-small.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 200px;" src="http://www.elittera.no/iliad.png-for-web-small.jpg" alt="Bilde av iRex iLiad fra elittera" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyl6Gk6PX4GXO90JiSywrhlwGCCTGHNZQ5GvMCx2s5y1UNZzvjp004ASqrk0W8HnmEC35MzxYsOhbivvsz9ExZxIrEBxUomyXNLuiKSprjvjNB_5Ua9oH2R_mfJCvVDekhQ64vNtgjB8s/s1600-h/XO-2.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyl6Gk6PX4GXO90JiSywrhlwGCCTGHNZQ5GvMCx2s5y1UNZzvjp004ASqrk0W8HnmEC35MzxYsOhbivvsz9ExZxIrEBxUomyXNLuiKSprjvjNB_5Ua9oH2R_mfJCvVDekhQ64vNtgjB8s/s320/XO-2.jpg" alt="Bilde av XO-2 fra OLPC" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5208720930484495202" border="0" /></a>Ola Bergehttp://www.blogger.com/profile/03290745789741756234noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-591798642543751183.post-47586967467831708452008-06-04T14:38:00.003+02:002008-06-04T14:45:39.456+02:00Mer om dokumentformaterI morgen drar jeg til Strömstad <a href="http://www.stromstadspa.se/">Spa & Resort</a> for å holde et innlegg på Universitetet i Oslos <a href="http://www.usit.uio.no/it/lita/itkonferanse-2008/">IT-konferanse 2008</a>. Tittelen på foredraget er "Åpne dokumentformater og utfordringer for UiO". Presentasjonen er lastet opp på Slideshare:<br /><div style="width: 425px; text-align: left;" id="__ss_446487"><object style="margin: 0px;" height="355" width="425"><param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=uio080605-1212581306613330-8"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=uio080605-1212581306613330-8" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="355" width="425"></embed></object><div style="font-size: 11px; font-family: tahoma,arial; height: 26px; padding-top: 2px;"><a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"><img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border: 0px none ; margin-bottom: -5px;" alt="SlideShare" /></a> | <a href="http://www.slideshare.net/olaberge/pne-dokumentformat-og-utfordringer-for-uio?src=embed" title="View Åpne dokumentformat og utfordringer for UiO on SlideShare">View</a> | <a href="http://www.slideshare.net/upload?src=embed">Upload your own</a></div></div>Ola Bergehttp://www.blogger.com/profile/03290745789741756234noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-591798642543751183.post-84473274971936273222008-05-27T16:08:00.003+02:002008-05-27T16:28:39.528+02:00DoodleEn del av jobben min er å organisere møter mellom mennesker fra forskjellige institusjoner. Det er vanligvis utfordrende å finne et møtetidspunkt som passer for alle, noe som fører til omfattende utveksling av e-post. <a href="http://www.doodle.ch/">Doodle</a> er en enkel liten tjeneste som gjør den jobben <span style="font-style: italic;">mye</span> lettere. Man setter opp alternative møtetidspunkter, sender en lenke til deltakerne, og de angir selv hvilke tider som passer.<br /><br />Jeg vil anta at denne lille tjenesten kan være nyttig også for elever og studenter, det er vel ikke slik at deltakere i prosjektgrupper alltid deler kalendersystem?<br /><br />Takk til <a href="http://hoel.nu/">Tore Hoel</a> for tips!Ola Bergehttp://www.blogger.com/profile/03290745789741756234noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-591798642543751183.post-9786505102581161072008-05-23T15:44:00.002+02:002008-05-23T15:48:12.912+02:00DokumentformaterDokumenter publisert på offentlige nettsteder skal være på formatene HTML, PDF eller ODF. Disse retningslinjene, vedtatt av Fornyings- og administrasjonsdepartementet, gjelder fra 1. januar 2009. Det er uklart om dette pålegget gjelder for utveksling av dokumenter mellom lærer og elev, men jeg går ut i fra at de gjelder i kommunikasjon mellom skole og hjem. For dokumenter som skal viderebehandles skal formatet ODF benyttes.<br /><br />Hva betyr dette i praksis for meg som foresatt? Mine barns lærere publiserer all informasjon til meg i Microsofts Word-format. Så lenge de ikke bruker avanserte funksjoner i Word (og de gjør de ikke), er dette uproblematisk. Jeg bruker OpenOffice hjemme, og kan lese, redigere og lagre dokumenter på Word-format. Det betyr at jeg kan redigere et Word-dokument og sende det tilbake til læreren på et format han eller hun kan behandle — uten at jeg bruker programvare jeg må betale for.<br /><br />Jeg mener at det er sunt for både elever og lærere å forholde seg bevisst til dokumentformater, og ønsker derfor pålegget fra FAD velkommen. "Tekstbehandler" og "Word" er ikke synonymer. Microsoft <a href="http://www.digi.no/php/art.php?id=530417">annonserte nylig</a> at de planlegger støtte for filformatet ODF i programvarepakken Office 2007, og lover oss at dette kommer til våren 2009. Dette betyr vel at lærere og andre i offentlig forvaltning slipper å bytte programvare for kontorstøtte.<br /><br />Oppsummert: Pålegget fra FAD om dokumentformater vil ha begrensede praktiske konsekvenser, men kanskje ha en positiv effekt på lærere og elevers digitale kompetanse.<br /><br />FADs beslutning om dokumentformater er forankret i deres Referansekatalog over anbefalte og obligatoriske IKT-standarder for offentlige virksomheter. Både ODF og PDF er ISO-standarder, noe som sannsynligvis var et vektig argument for at Standardiseringsrådet inkluderte dem i referansekatalogen. Etter en turbulent prosess har ISO nå i vår godkjent Microsofts OOXML som standard. Denne prosessen førte oppsiktsvekkende nok til en <a href="http://www.digi.no/php/art.php?id=519531">gatedemonstrasjon i Oslo</a>. For meg som arbeider med standarder var det inspirerende å se at også denne type diskusjoner kan engasjere ut over menigheten.<br /><br />Jeg mener at det er flott at Microsoft dokumenterer formatene sine offentlig, noe de gjorde da OOXML ble levert ECMA for standardisering. Jeg finner det pussig at ISO velger å etablere en ny standard på et felt de allerede har en standard for (ODF), og skulle ønske Microsoft hadde rettet sine betydelige ressurser mot å forbedre den eksisterende standarden fremfor å lansere en konkurrerende.<br /><br />Pr. i dag finnes det ikke programvare som støtter OOXML, men det er vel ikke unaturlig å anta at Microsoft vil bygge støtte for formatet i Office. Det finnes en rekke verktøy med ODF-støtte, inkludert OpenOffice og StarOffice (<a href="http://opendocumentfellowship.com/applications">se oversikt</a>)Ola Bergehttp://www.blogger.com/profile/03290745789741756234noreply@blogger.com0